Varga Éva fizika honlapja
e-learning
RSS
  • Home
  • About
  • Tananyag
    • Fizika 6
    • Fizika 7
    • Fizika 8
  • Gyakorló feladatok
  • Ellenőrzők
  • Online teszt
  • Szimulációk
    • Fizika 6
    • Fizika 7
    • Fizika 8
  • Videóanyag
    • Fizika 6
    • Fizika 7
    • Fizika 8
  • Záróvizsga
    • Feladatgyűjtemények
  • Linktár

jan 16 2012

VI.osztály – 4.3. A Nemzetközi Mértékegységrendszer

Mi vezetett a Nemzetközi Mértékegységrendszer kialakulásához?

A történelem folyamán sokféle mértékegységrendszer alakult ki. Ugyanazt a fizikai mennyiséget különböző országokban  nem egyforma mértékegységekben mérték. Ez sok problémát és félreértést  okozott a mérési eredmények összehasonlításakor.Ezért ki kellett alakítani egy egységes mértékegységrendszert.

Ez a Nemzetközi Mértékegységrendszer, röviden SI (Systéme International d’Unités) mértékrendszer, amelyet a Mérésügyi Világszervezet 1960-ban fogadott el Párizsban .Ma  már a világ országainak többsége elfogadta az SI mértékrendszert, igy a mi országunk is 1980-ban.

A Nemzetközi Mértékegységrendszer jelentősége abban van, hogy bevezetésével  egységes mértékegységrendszert  használnak az egész világon. Ez megkönnyíti  a nemzetközi együttműködést  a gazdaságban és a tudományban.

A Nemzetközi Mértékegységrendszer szerint az összes természeti jelenség leírásához elegendő hét fizikai mennyiség: a hosszúság, az idő, a tömeg, a hőmérséklet, az áramerősség, a fényerősség és az anyagmennyiség. Ezeket a mennyiségeket alapmennyiségeknek nevezzük.

Az összes többi fizikai mennyiség , amelyeket származtatott fizikai mennyiségeknek nevezünk,  kifejezhető az alapmennyiségekkel.

Például,  területet és térfogatot a hosszúság határozza meg, a sebesség a megtett út és az idő hányadosa …

A fizikai mennyiségek két csoportba sorolhatók:

  • hét alapmennyiség
  • származtatott mennyiségek ( ezekből több van)

Ez a felosztás érvényes a mértékegységekre is. Igy vannak:

  • alapmértékegységek
  • származtatott mértékegységek

A Nemzetközi Mértékegységrendszer bevezette a  fizikai alapmennyiségek  mértékegységét is. Ezek az alapmértékegységek. Az összes többi, vagyis a származtatott  mértékegységek ezek segítségével fejezhetők ki.

A Nemzetközi Mértékegységrendszer (SI) alapmennyiségei és alapmértékegységei:

Nézzétek meg az alábbi prezentációt:

  01-Nemzetközi Mértékegységrendszer

Share this:

  • Facebook
  • Email
  • Print

Like this:

Like Loading...

Fizika 6 • 1 • Címkék: SI rendszer

jan 15 2012

VI.osztály – 4.2. Fizikai mennyiségek és mértékegységeik

A mindennapi életben számos  fizikai testtel és fizikai jelenséggel találkozunk. A fizikai testeknek és a fizikai jelenségeknek is meghatátozott tulajdonságaik vannak.

Nevezzük meg néhány fizikai test és fizikai jelenség tulajdonságát!

Az embernek van magassága, tömege, súlya, az olajnak sűrűsége, a szélnek sebessége, az elektromos áramnak erőssége…

A fenti példák alapján leszögezhetjük, hogy azok a mennyiségek, amelyek  a fizikai testek és fizikai jelenségek fizikai tulajdonságait jellemzik, a fizikai mennyiségek.

Ahhoz, hogy a fizikai mennyiségeket összehasonlíthassuk, meg kell mérni őket.Amíg nem mérjük meg őket, nincs lehetőségünk a pontos összehasonlításra sem.

Például mondhatjuk azt, hogy két ember tömege megközelítőleg egyenlő, de hogy valóban mennyi , és  egyenlő-e a tömegük,  azt csak akkor tudjuk meghatározni ha lemérjük őket.

Mit lehet mérni?

More

Share this:

  • Facebook
  • Email
  • Print

Like this:

Like Loading...

Fizika 6 • 1

jan 15 2012

VI.osztály – 4.1. A mérés

Ha azt mondjuk, hogy valami gyors vagy lassú, nehéz vagy könnyű,  az nem elég pontos meghatározás. A nagyobb pontossághoz méréseket kell végezni. A mérési adatok alapján már pontosabban meg lehet állapítani mi a  könnyű vagy nehéz, gyors vagy lassú.

A fizika egzakt tudomány, ami azt jelenti, hogy pontos, mérhető adatokta támaszkodik.

A  következő órákon új témakör, A MÉRÉS  tanulmányozása vár ránk. E témakörben megtudhatjátok  mit és hogyan mérünk, mik a fizikai mennyiségek, hogyan számíthatók ki a mérési hibák …

Share this:

  • Facebook
  • Email
  • Print

Like this:

Like Loading...

Fizika 6 • 1

jan 12 2012

Előkészítő feladatok elektrosztatikából

Gyakorló feladatok a következő ellenőrzőre:

1. Alakitsd át tizes alapú hatványba:

15nC   =

8mC   =

6pC  =

4mC  =

0,4mC  =

2. A porszemnek, amelyet a háziasszony letörölt a szekrényről   n =5·109  elektrontöbblete van. Mekkora a negativ  elektromos töltése a porszemnek?

3. Mekkora elektromos  erővel taszitja egymást levegőben a q1 = q2 = 3pC  két pontszerű elektomos töltés, ha a  közöttük lévő távolság r = 1m ?     

 

4.

                                                       r                               r                                                               O——————–O———————O          

                                           q1                             q2                                  q3

Három, q1 = 2nC,  q2 = 3nC  és  q3 = 4nC töltésű részecske az ábrán látható módon van elhelyezve ugyanazon az egyenesen, egyenként   r = 1cm távolságra egymástól.

Számitsd ki  mekkora az eredő elektrosztatikus erő amely  a

a)   q1 

  b)  q2

c)   q3        töltésre hat !        ( k = 9·109  Nm2 /C2 )

Share this:

  • Facebook
  • Email
  • Print

Like this:

Like Loading...

Fizika 8 • 0

«< 24 25 26 27 28
free counters
zarovizsga 2015

Felkészítő tananyag fizikából

Feladatgyűjtemények 2014/2015.

Próbatesztek 2014.

Feladatgyűjtemények 2013/2014.

Završni ispit - pripremni zadaci iz fizike

Tartalomjegyzék

  • Általános információk
  • Csak úgy, mert tetszik…
  • Fizika 6
  • Fizika 7
  • Fizika 8
  • Záróvizsga – kisérettségi

Archívum

Címkefelhő

amper ampermérő Egyenletesen gyorsuló mozgás Egyenletesen lassuló mozgás egyenletes mozgás Egyensúly Einstein elektromos ellenállás elektromos energia Elektromos tér erő fajlagos ellenállás Fizika Fizika 6 Fizika 7 Fizika 8 fonálinga Fénytan grafikonok Gravitáció gyakorló feladatok gyorsulás Hullámok Kölcsönhatás mozgás mozgásállapot mérés Newton II. törvénye Newton törvényei Ohm törvénye on line teszt fizika rezgőmozgás SI rendszer szupravezetés súly Súrlódás sűrűség tehetetlenség tömeg voltmérő Záróvizsga áramerősség áramirány áramkör átlagérték

Legutóbbi bejegyzések

  • VI.osztály – 6.6. A légnyomás
  • VI.osztály – 6.5. A közlekedő edények
  • VI.osztály – 6.3. A hidrosztatikai nyomás
  • VI. osztály – 3.5. A nehézségi erő és a testek súlya
  • VI. osztály – 2.2. A mozgást leíró alapfogalmak

Legutóbbi hozzászólások

  • varga.eva - A titokzatos pí szám napja
  • P.istvan - A titokzatos pí szám napja
  • Fodor.Adri - Gyakorló feladatok
  • kupak - Online teszt
  • kupak - Online teszt

Oldalak

  • Home
  • About
  • Ellenőrzők
  • Gyakorló feladatok
  • Linktár
  • Online teszt
  • Szimulációk
    • Fizika 6
    • Fizika 7
    • Fizika 8
  • Táblázatok
  • Tananyag
    • Fizika 6
    • Fizika 7
    • Fizika 8
  • Videóanyag
    • Fizika 6
    • Fizika 7
    • Fizika 8
  • Záróvizsga
    • Feladatgyűjtemények

Naptár

2025. május
h K s c p s v
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  
« febr    

Iratkozzon fel e-mail címével a Blogra

Adja meg e-mail címét, hogy feliratkozzon a blogra és értesítést kapjon az új üzenetekről e-mailben.

Join 703 other subscribers

Adminisztráció

  • Bejelentkezés
  • Bejegyzések hírcsatorna
  • Hozzászólások hírcsatorna
  • WordPress Magyarország

↑

© Varga Éva fizika honlapja 2025
Powered by WordPress • Themify WordPress Themes
%d